ตอบข้อสงสัยของโรงเรียนที่สับสนในการออกปพ.1 ในปีการศึกษา 2557
ขอทบทวนคำสั่งและแนวปฏิบัติต่อเนื่องฯ ดังนี้
1. ปพ.1 ให้ยึดตามคำสั่งกระทรวงศึกษาธิการ ที่ สพฐ. ๖๑๖/๒๕๕๒ เรื่อง การจัดทำระเบียนแสดงผลการเรียนหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (ปพ.๑)
2. การออก ปพ.1 ช่วงต่อเนื่องหลักสูตร ยึดตามคำสั่งกระทรวงศึกษาธิการ ที่ สพฐ. ๖๑๙/๒๕๕๒ เรื่อง แนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนในระยะต่อเนื่อง ระหว่างหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๔๔ และหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑
มีรายละเอียดคือ อนุสนธิจากคำสั่งกระทรวงศึกษาธิการ ที่ สพฐ. ๒๙๓/๒๕๕๑ สั่ง ณ วันที่ ๑๑ กรกฎาคม ๒๕๕๑ เรื่องให้ใช้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ซึ่งมีการกำหนดมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด โครงสร้างเวลาเรียนและเกณฑ์การวัดและประเมินผลการเรียน ตั้งแต่ปีการศึกษา ๒๕๕๒ ใช้กับโรงเรียนในโครงการนำร่องการใช้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ และปีการศึกษา ๒๕๕๓ ใช้กับโรงเรียนทั่วไป โดยใช้พร้อมกันทุกชั้นปี ในระดับประถมศึกษาปีที่ ๑ – ๖ สำหรับระดับมัธยมศึกษาเริ่มใช้ในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ และ ๔ และเพิ่มขึ้นปีละชั้น จนถึง ปีการศึกษา ๒๕๕๕ สถานศึกษาทุกแห่งจะมีการใช้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ครบทุกชั้นปี
โดยคำสั่งนี้ระบุว่า ในข้อ ๑. การบันทึกระเบียนแสดงผลการเรียน (ปพ.๑) เพื่อแสดงหลักฐานการจบหลักสูตรของผู้เรียน เมื่อสถานศึกษาเปลี่ยนมาใช้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ให้นำผลการเรียนของผู้เรียนจากหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๔๔ ทั้งหมดในทุกชั้นปีของช่วงชั้นนั้นมานับต่อเนื่องกับผลการเรียนของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ตามจำนวนชั้นปีที่เหลืออยู่
2. การออก ปพ.1 ช่วงต่อเนื่องหลักสูตร ยึดตามคำสั่งกระทรวงศึกษาธิการ ที่ สพฐ. ๖๑๙/๒๕๕๒ เรื่อง แนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนในระยะต่อเนื่อง ระหว่างหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๔๔ และหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑
มีรายละเอียดคือ อนุสนธิจากคำสั่งกระทรวงศึกษาธิการ ที่ สพฐ. ๒๙๓/๒๕๕๑ สั่ง ณ วันที่ ๑๑ กรกฎาคม ๒๕๕๑ เรื่องให้ใช้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ซึ่งมีการกำหนดมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด โครงสร้างเวลาเรียนและเกณฑ์การวัดและประเมินผลการเรียน ตั้งแต่ปีการศึกษา ๒๕๕๒ ใช้กับโรงเรียนในโครงการนำร่องการใช้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ และปีการศึกษา ๒๕๕๓ ใช้กับโรงเรียนทั่วไป โดยใช้พร้อมกันทุกชั้นปี ในระดับประถมศึกษาปีที่ ๑ – ๖ สำหรับระดับมัธยมศึกษาเริ่มใช้ในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ และ ๔ และเพิ่มขึ้นปีละชั้น จนถึง ปีการศึกษา ๒๕๕๕ สถานศึกษาทุกแห่งจะมีการใช้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ครบทุกชั้นปี
โดยคำสั่งนี้ระบุว่า ในข้อ ๑. การบันทึกระเบียนแสดงผลการเรียน (ปพ.๑) เพื่อแสดงหลักฐานการจบหลักสูตรของผู้เรียน เมื่อสถานศึกษาเปลี่ยนมาใช้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ให้นำผลการเรียนของผู้เรียนจากหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๔๔ ทั้งหมดในทุกชั้นปีของช่วงชั้นนั้นมานับต่อเนื่องกับผลการเรียนของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ตามจำนวนชั้นปีที่เหลืออยู่
ความหมายคือ
ปีการศึกษา 2556 นักเรียนที่จบการศึกษาป.6 เรียนหลักสูตรฯ 2551
ตั้งแต่ปีการศึกษา 2553 ขณะที่ขึ้นชั้น ป.3 นั่นคือ เรียน2หลักสูตร
ตั้งแต่ปีการศึกษา 2553 ขณะที่ขึ้นชั้น ป.3 นั่นคือ เรียน2หลักสูตร
ปีการศึกษา 2551 ป.1 (หลักสูตรฯ2544)
ปีการศึกษา 2552 ป.2 (หลักสูตรฯ2544)
ปีการศึกษา 2553 ป.3 (หลักสูตรฯ2551)
เมื่อนร.จะเลื่อนชั้นจากป.3 ขึ้น ป.4 จึงไม่สามารถออกหลักฐานการจบป.3 ได้ เพราะหลักสูตร 2544 ถูกยกเลิก จึงไม่มีช่วงชั้นในปีการศึกษา 2553
ปีการศึกษา 2554 ป.4 (หลักสูตรฯ2551)
เมื่อนร.จะเลื่อนชั้นจากป.3 ขึ้น ป.4 จึงไม่สามารถออกหลักฐานการจบป.3 ได้ เพราะหลักสูตร 2544 ถูกยกเลิก จึงไม่มีช่วงชั้นในปีการศึกษา 2553
ปีการศึกษา 2554 ป.4 (หลักสูตรฯ2551)
ปีการศึกษา 2555 ป.5 (หลักสูตรฯ2551)
ปีการศึกษา 2556 ป.6 (หลักสูตรฯ2551)
ปีการศึกษา 2557 นักเรียนที่จบการศึกษาป.6 เรียนหลักสูตรฯ 2551
ตั้งแต่ปีการศึกษา 2553 ขณะที่ขึ้นชั้น ป.2 นั่นคือ เรียน2หลักสูตร
ตั้งแต่ปีการศึกษา 2553 ขณะที่ขึ้นชั้น ป.2 นั่นคือ เรียน2หลักสูตร
ปีการศึกษา 2552 ป.1 (หลักสูตรฯ2544)
ปีการศึกษา 2553 ป.2 (หลักสูตรฯ2551)
ปีการศึกษา 2554 ป.3 (หลักสูตรฯ2551)
ปีการศึกษา 2555 ป.4 (หลักสูตรฯ2551)
ปีการศึกษา 2556 ป.5 (หลักสูตรฯ2551)
ปีการศึกษา 2557 ป.6 (หลักสูตรฯ2551)
ดังนั้น ปพ.1 .นักเรียนที่จบในปีการศึกษา 2556 และปีการศึกษา 2557
ปีการศึกษา 2553 ป.2 (หลักสูตรฯ2551)
ปีการศึกษา 2554 ป.3 (หลักสูตรฯ2551)
ปีการศึกษา 2555 ป.4 (หลักสูตรฯ2551)
ปีการศึกษา 2556 ป.5 (หลักสูตรฯ2551)
ปีการศึกษา 2557 ป.6 (หลักสูตรฯ2551)
ดังนั้น ปพ.1 .นักเรียนที่จบในปีการศึกษา 2556 และปีการศึกษา 2557
จึงต้องออกหลักฐานในนักเรียนตั้งแต่ ป.1-ป.6 ตามแนวปฏิบัติฯ ต่อเนื่องตาม ข้อ1 ข้างต้น
หรือดูรายละเอียดจากเอกสารหลักสูตรฯ แนวปฏิบัติการวัดและประเมินผล หน้า 240
ข้อแตกต่างกับปีการศึกษา 2555 กับ ปีการศึกษา 2556,2557
คือ นักเรียนที่จบในปีการศึกษา 2555 เรียนในหลักสูตรที่แบ่งเป็น 2 ช่วงชั้น
นั่นคือ นักเรียน ชั้น ป.1-6 ทุกโรงเรียนเริ่มใช้หลักสูตร 2551 ในปีการศึกษา 2553
ซึ่งเป็นช่วงที่จบการศึกษาช่วงชั้นที่ 1 คือ ป.3 พอดี ดังนี้
คือ นักเรียนที่จบในปีการศึกษา 2555 เรียนในหลักสูตรที่แบ่งเป็น 2 ช่วงชั้น
นั่นคือ นักเรียน ชั้น ป.1-6 ทุกโรงเรียนเริ่มใช้หลักสูตร 2551 ในปีการศึกษา 2553
ซึ่งเป็นช่วงที่จบการศึกษาช่วงชั้นที่ 1 คือ ป.3 พอดี ดังนี้
ปีการศึกษา 2550 ป.1 (หลักสูตรฯ2544)
ปีการศึกษา 2551 ป.2 (หลักสูตรฯ2544)
ปีการศึกษา 2552 ป.3 (หลักสูตรฯ2544)
ร.ร.ออกปพ.1:1 จบช่วงชั้นที่1
ปีการศึกษา 2553 ป.4 (หลักสูตรฯ2551)
ปีการศึกษา 2554 ป.5 (หลักสูตรฯ2551)
ปีการศึกษา 2555 ป.6 (หลักสูตรฯ2551)
ดังนั้น ปพ.1 นักเรียนที่จบในปีการศึกษา 2555
จึงออกหลักฐานให้นักเรียนเฉพาะ ป.4-ป.6
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น